Q39

La créativité instinctive, qui serait naturelle, est souvent opposée à la créativité plus rationalisée, cérébrale et éduquée, notamment en musique. Les musiciens ont tendance à surestimer la première, avec l’idée que moins on en sait, mieux c’est. Comme si la connaissance risquait de mettre des œillères et d’enfermer la créativité dans un cadre, à la manière d’un adulte qui s’autoriserait moins à imaginer des choses fantaisistes qu’un enfant. Ce n’est pas impossible, mais la créativité est la capacité du cerveau à faire des associations mentales originales et cohérentes. Une éducation musicale, associée à l’intelligence, peut faciliter ces associations puisqu’elle nourrit le cerveau d’expériences, notamment esthétiques pour les artistes, et d’idées que l’on peut ensuite lier. //// Que souligne ce journaliste à propos du processus de création musicale